无论是在培训的户外，还是在训练或拓展，一些热身和破坏环节往往是培训人员最大的问题，因为它不仅需要激活现场的气氛，还需要迅速消除参与者之间的差距，所以今天的探路者就是这样。
无论是在培训的户外，还是在训练或拓展，一些热身和破坏环节往往是培训人最大的问题，因为它不仅需要活跃现场的气氛，还需要迅速消除参与者之间的隔阂。因此，探路者今天为大家安排了一场非常有趣的热身赛，希望给大家带来不一样的户外体验。
核弹头
形式：12人一组最好
类型：解决问题，团队合作
时间：30分钟
材料和废墟：一根25米长的绳子，两根20米长的绳子，一个水桶，两根短竹子，一块砖头和一块空地
游戏目的：让学生体验团队解决问题的能力、计划和团队精神。
操作程序：
1.培训先生让学生们画一条25米长的绳子成一个圆圈，在圆圈中间的桶里放入90%的水，并用砖垫住桶。
2.培训老师开始给学生们讲下面的故事：“伊拉克的一个山村里有一枚未爆炸的核弹头，这对该地区构成了威胁。作为美国特工，你会去那个地区取出核弹头并引爆。圆圈是辐射区，不允许任何人进入。两根20米长的绳子和两根竹子是防辐射物品，可以进入辐射区，但不能接触地面。”
3.全组成员必须在30分钟内将水桶提起，水不能溢出。
相关讨论：
1.整个团队出现了多少想法，为什么现在采用过去执行任务的想法？
2.在整个过程中，你认为最好的表现是什么，团队合作精神体现在哪里？
3.团队采取了哪些措施来解决问题，这些措施中有哪些可以改进的地方？
扁平结线圈
道具：准备几根不同长度的绳子(看人数)
描述：
1.训练老师教学生打绳结(注意绳结是一种绳戏，节点可以随意伸缩)
2.学生把结打成绳圈，放在地上，然后学生把脚放入绳圈
3.训练老师提醒学生：“你的脚在绳圈里吗？你确认安全了吗？”
4.学员确认后，训练师傅说：“开始换位”，学员都离开自己的绳圈，去了别的绳圈；三次后，逐渐减少循环次数，一次一个，并经常提醒学生：“你的脚在循环吗？”你确定安全吗？' ;但要求是，所有同学不要在绳圈之外。(可能是几个人同时挤在同一个绳圈里)
5.当最后只剩下一个绳圈的时候，大家站成一个绳圈，直到大家紧紧地挤在一起；游戏的第一阶段结束了
6.游戏的第二阶段：当训练不断将绳圈缩小到极限时，他不断问大家是否有信心挑战极限。学生会不断挑战，到了极限，往往会出现一些意想不到的结果：比如有人会建议我们能否找到新的思路挑战极限。记住，培训应该注意场上学生的气氛并给予及时的指导。如果学生不能解决问题，培训将根据情况宣布解决方案。所有学生都可以坐在地上，把脚放在绳圈里，符合游戏要求：“脚在绳圈里。”
游戏评论：
游戏可以分为两个阶段：第一阶段可以从团队的角度探索游戏的内涵；在第二阶段，我们可以从创新的角度探索游戏的内涵。培训大师要注意分寸，否则，游戏效果不会达到。
以上是小编介绍的野外拓展热身游戏的全部内容，如果你对相关内容还有兴趣，请关注拓展和探路者!
