其实游戏对童年的意义不仅仅在于玩，还在于对人的人生发展的影响。孩子可以在游戏中自得其乐，学会遵守规则，与人交流，独立思考，解决问题，使智力得到充分发展。如你所知。
其实游戏对童年的意义不仅仅在于玩，还在于对人的人生发展的影响。孩子可以在游戏中自得其乐，学会遵守规则，与人交流，独立思考，解决问题，使智力得到充分发展。你知道吗，随着孩子年龄的增长，生活范围的不断扩大，孩子会逐渐从最初的“独自玩耍”阶段过渡到“集体玩耍”阶段。
分组玩游戏的好处
随着孩子年龄的增长，生活范围的不断扩大，孩子会从最初的“独自玩耍”阶段过渡到“集体玩耍”阶段。小组游戏是两个或者几个孩子一起玩，但是一个人玩的体验是小组游戏的基础。
单人游戏阶段主要出现在两岁之前
这期间宝宝的视觉和听觉发展很快，所以“感觉游戏”是宝宝的主要游戏形式，比如宝宝看到漂亮的风车，听到拨浪鼓就会开心等等。这种游戏可以帮助培养宝宝的注意力，让宝宝主动适应外面的生活。
爱情提醒：
宝宝一个人玩的时候，你要尽量选择颜色或声音鲜艳的玩具，给宝宝换玩具和地方玩，让宝宝充分享受一个人玩的乐趣。另一方面，也要采取安全措施，注意不要让危险物品被婴儿当作玩具，比如药品、化妆品、香烟、指甲、针头、盛满开水的杯子等等。
从两岁左右开始，宝宝逐渐从单人游戏阶段过渡到集体游戏阶段
小组游戏是两个或者几个孩子一起玩，但是一个人玩的体验是小组游戏的基础。经历过独自玩耍的宝宝，即使在群体中也有积极的玩耍能力。
在集体游戏阶段，儿童游戏主要有三种类型，即“平行游戏”、“模仿游戏”和“创造性游戏”，它们与不同的年龄有关。
“平行游戏”
这是宝宝刚过渡到小组游戏时常用的玩法。婴儿看似在和别的孩子玩耍，其实是在用自己的方式玩耍，两者之间没有交流与合作。
爱情提醒：
在这段时间里，父母要尽量让宝宝和孩子一起玩，鼓励他们和同伴一起说话，一起玩一个玩具或者同样的游戏，让宝宝逐渐摆脱依赖父母的习惯，在集体游戏中获得乐趣。
《模仿游戏》
一般在三到四岁的时候出现，大部分游戏内容都是模仿成人社交生活中的一些场景，比如模仿成人经营商店和医院的做法。他们在模仿社会生活的游戏中不断认识事物，探索世界，相互交流，相互启发。同时，他们也学会了在游戏中每个人都应该遵守一定的规则。
很多孩子在游戏中学会了你我之间的联系，学会了卑微的玩具和互相借用交换玩具的基本沟通技巧，也有一些孩子在游戏中学会了如何控制自己的情绪和行为，如何帮助朋友。
爱情提醒：
1.在这期间，孩子特别喜欢问问题。大人要尽量给孩子一个满意的答案，不要因为怕麻烦而敷衍了事。他们要积极引导孩子解决游戏中的各种小问题，让孩子始终保持一颗探索的心。
2.模仿游戏阶段是儿童游戏发展的重要时期。父母应该为孩子创造良好的条件，让他们充分展示自己的模仿能力。
3.父母可以为孩子选择一些玩具来发展手眼协调能力。比如娃娃要有四肢，眼睛可以转动，衣服可以穿可以脱等等。
让孩子更好的理解身边的事情，人，以及游戏中人与人之间的关系。
“创意游戏”
大多在五六岁的时候出现。在此期间，儿童的理解能力迅速提高。他们可以认真思考，独立萌芽，开始关注事物的形状，而不仅仅是颜色，并集中注意力。他们可以长时间专注于玩有趣的游戏。
这个时候，孩子不再满足于单纯的模仿社会生活。他们开始零零碎碎地讲述童年的故事，用积木创造人和动物的形象，用粘土合理地创造房屋的轮廓，制作象鼻、动物头、手等等。
爱情提醒：
1.这时，大人可以给孩子选择一些智力玩具，比如橡皮泥、积木、智力拆卸车、画板、电脑玩具等
2.你也可以选择一些简单的象棋和球类游戏来发展你孩子的智力和运动技能。
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玩是孩子的天性，尤其是在幼儿园玩游戏是每个孩子的最爱。玩游戏不仅可以促进孩子的身体发育，还可以丰富孩子的学校生活。尤其是很多幼儿园倡导的集体游戏，可以培养孩子的自我意识和团队意识，也是孩子日常生活的重要组成部分。现在很多幼儿园都很流行户外集体游戏。这种集体游戏可以让每个孩子都参与其中，一起感受游戏的乐趣。在这里，小编将为幼儿园老师推荐几款可以在户外玩的集体游戏。
c/ca6e55caa6671026.jpg" alt="集体做游戏的好处 幼儿园玩的户外集体游戏"> <h2> 幼儿园玩的户外集体游戏</h2>1.爱的抱抱
玩法：可以将全班小朋友分为两轮来玩这个游戏，将第一对玩的小朋友规定在一个圈圆圈内根据音乐来围着全走，当音乐停止后所有小朋友听老师的口令，当老师喊三个人那么就需要小朋友各自组队组成三个人抱在一起，落单的小朋友依次淘汰，最后将两队最终留下的小朋友归为一对进行玩耍，决出最后的获胜者。
2.蚂蚁排队走
玩法：将全班小朋友分为三个一组，然后老师展示三个小朋友走的排列，第一个小朋友作为蚂蚁的触角，第二个和第三个小朋友则需要弯腰抱着前面一个小朋友的腰，然后每队的小朋友站在同一个起点，老师在终点放置一些小物品，需要小朋友从起点搬物品到终点，在走路的过程中需要相互配合，最先将物品拿完的队伍获胜。
3.盲人击鼓
玩法：所有小朋友围成一个圈，然后老师邀请一个小朋友做盲人敲鼓，其余小朋友手中用花来按照顺序传递，当鼓声停止后花在哪个小朋友的手上那么这位小朋友就需要表演一个节目，节目表演完后当盲人击鼓，以此来进行整个游戏。
4.我是一只小袋鼠
玩法：老师准备几个口袋，然后将全班幼儿分成四列纵队，让每一列排头的小朋友当小袋鼠，跳一个来回以后再把口袋传递给下个小朋友，通过接力的方式，最先跳完的队伍即为获胜者。
5.两人三足
玩法：老师准备一些绳子，然后将全班的幼儿分成4个大组，每一组两个小朋友为一对，老师用绳子将两位小朋友相邻的一条腿绑在一起，然后每组的小朋友站在同一起跑线上，老师吹响口令小朋友开始出发，跑到中点后返回传递给下对的小朋友，通过接龙的方式，看哪对小朋友跑的最快，最先完成的小组获胜。
集体游戏不仅能够促进幼儿的体格发育同时还能培养幼儿的团队合作精神，促进幼儿健康的成长。
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