介绍：团队合作游戏要考虑团队问题。所以团队合作现场互动游戏对于提高团队凝聚力是不可或缺的。今天，当探路者扩张小编，时，我们将推出适合提高团队援助的小游戏。一、团队合作游戏.
团队合作游戏要考虑团队问题，所以团队合作现场玩互动游戏是必不可少的，方便提高团队凝聚力。今天，当探路者扩张小编，时，我们将推出适合提高团队援助的小游戏。
一、团队合作游戏【来了又走了】
目的：帮助小组成员讨论他们之间的关系。
规则：
1.为每个人准备5元硬币(或多或少),最好包括各种硬币。
2.一分钟内，团队成员可以随意将自己的钱分配给任何其他团队成员，但必须知道自己的分配原则和方法。
3.然后，让组员说出自己的分币原则和方法。团队成员可以询问谁给了他们的硬币。
4.第二轮，大家把钱放在面前的桌子上，然后一分钟内拿任何一张桌子的钱；一定要有原因，有取币数量的原因，也有取币人的原因。
5.我们讨论拿钱的原因和理由。
二、团队合作游戏【抱团战天下】
规则：
1、让所有工作人员肩并肩围成一圈，或者站成一排。
2.主持人站在台中。
3.宣布游戏规则。比如我说5。大家赶紧组成5人5人的组合。这5个人要抱紧，外人不得侵犯；说9，组成9人一组。
4.每次都请被推出去的人站到一边。
5.所有队员蹲下。一，二，三，看哪一组起床快。
6.打了几次之后，请队里一直抱着的两个人来打。
7、主持人请出去谈谈没出去的人的感受；请最快的队伍谈谈感受，赛后根据他们说的总结感受。
三、团队合作游戏【互动大屏幕拔河游戏】
打开乐居的直播活动界面，选择“拔河”，现场所有人都可以参加，拔河分两队进行。现场参与游戏的人拿出手机扫描大屏幕游戏代码，选择队伍，然后等待倒计时开始游戏。
比赛时晃动手机，各队点数。比赛时间到了，得分多的队获胜。
每个参加比赛的人都要尽快摇手机，这样自己的队伍才能拿到更高的分数。
四、团队合作游戏【解手环】
10人组(必须是偶数)
目的：培养学生的团队精神和反应能力。练习学生在混乱的环境中理清思路，分析问题的能力。
活动结果：培训旨在让学员使用各种运动姿势(跳跃、交叉、钻孔等)。)地摊开双手，形成一个大圆圈。
规则：
1.十个人先站成一圈。
2.对面两个人，A和B，互相握住对方的右手，然后A用左手握住B相邻的C的左手。3.紧握的手不能松开，用各种方法打开交叉的手，最后形成一个大圆圈或两个交叉的小圆圈。
动词（verb的缩写）团队协作游戏[一块五毛]
游戏里男生一块钱，女生五毛钱。
比赛开始前，大家站在一起，挨着裁判。裁判宣布比赛开始，并喊出一笔钱(如3.5美元、6美元或8.5美元)。一旦裁判喊出这笔钱，游戏中的人就会在最短的时间内组成一个那个数量的小团队。例如，如果你叫出3.5美元，你将需要三男一女或七女或一男五女这样的小团队。请记住动作要快。人员分布均匀的机会很少，所以行动慢的同志可能少输几块或者几毛钱，所以拍的时候要拍，先看五毛(mm)；当然，动作快的人也不要瞎拉人。有可能裁判叫了3.55，但是你们队已经变成5块了。这个时候，你需要踢人。该狠的时候就狠。一般被狠狠踢出去的都是可怜的棋子。
六、团队合作游戏【开火车】
人数：两个以上，越多越好
方法：游戏开始前，大家说一个地名代表自己，但地名不能重复。游戏开始后，假设你是武汉人，另一个人是武汉人，你应该说“开车，开火车，武汉的火车马上就要开了。”大家都问“去哪里？”你说“武汉开”。这意味着武汉的人会立即做出反应，然后说：“武汉的火车就要开了。”然后大家都问“它去哪了？”然后这个人选择另一个游戏对象说：“去某个地方。”对方稍有犹豫，反应不过来，就输了。
兴奋：可以增强人的感情，可以利用让他或她“赶火车”的机会来传递感情，进行眼神交流。
七、团队合作游戏【取七单】
方法：全班参与，从1-99中选任意数，学生次之，但有人数一个含有“7”或“7”倍数的数时，不允许数。他们只好双手拍桌子两下，下一个人继续数数。如果有人报告了错误，他们必须当场执行程序。
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