简介：阿拉伯数字广泛应用于各行各业，数词在计算中也广泛使用，但训练和拓展也可以使用数字，相信很多人都不知道！数字城堡是一个使用数字的拓展项目。好玩又受欢迎
阿拉伯数字在各行各业和计算中被广泛使用，但是拓展和训练也可以使用数字，这我相信很多人都不知道！数字城堡是一个使用数字的拓展项目。很好玩，很受欢迎，但是很多人不太了解。小编会给你详细介绍。
数字城堡项目简介
这场拓展比赛是一场团队合作，共进退的比赛。在一个圆形的号码牌中，要求每个玩家轮流用网球踩1-50这个数字。使用时间越短越好。而且每个人最多可以踩三个号，踩完自己的号后迅速换一个人继续。
游戏道具：专用数字城堡地毯；秒表(也可以自己做没有数字的城堡地毯)。
操场：平的，室内室外。
数字城堡时间表
总共需要大约50分钟
项目练习时间：10分钟
比赛时间：20分钟；
复习总结时间：10分钟；
项目讲解和学生提问时间：10分钟；
数字城堡游戏规则
1.进入数字城堡画图的挑战只能是一个人。每次学生进入数字城堡，都要拿着网球。
2.一个学生离开数字城堡，把网球交给下一个学生，下一个学生可以进入数字城堡挑战。
(栏目：第一个学生拿着网球进入数字城堡，踩在数字1、2、3上。玩家将走出数字城堡，把网球交给下一个玩家。下一个团队成员可以进入数字城堡，挑战步骤4、5和6。…)
3.网球全程不能落地(落地后开始挑战)
4.号码不能踩错(踩错起点)
5.不准跳。
拓展数字城堡项目的经验
在拓展，培训，的两天里，内容非常丰富，我设计的每个项目都让我受益匪浅。多才多艺的学生也给我留下了深刻的印象。给我最大启发的是周六下午的“数字城堡，共进退”项目。在这个拓展项目中，我们小组向每个人展示了粗心和疏忽是如何使我们从“稳操胜券”走向“最后”。在公布结果的那一刻，数字城堡游戏已经结束，但留给我们的教训值得反思。
这是一个团队游戏。教练花了很多时间给我们介绍比赛规则，但是比赛很“狡猾”。每个队只有六次尝试的机会。最好的分数虽然有排名，但很多容易犯规的分数都是在过程中设计出来的。如果你不小心，这个队的成绩将无效。我们队有一个人曾经玩过这个游戏。她熟悉规则，知道如何避免犯规。所以第一次和第二次其他球队取消了几十次犯规的分数，只有我们组保持了稳定的分数。起初我们认为我们有六次机会去尝试，如果我们每次都做得更好，我们就会赢。但出乎意料的是，第四次尝试，我稍有疏忽，犯规一次，结果无效。在第五次尝试中，另一名球员犯了一个错误。我们组成绩又取消了。当我们频频犯错的时候，其他球队已经找出了他们犯规的原因，而且每次都取得了更好的成绩。在最后一次尝试中，我们小组的所有成员都非常紧张，并决心取得比以前更好的结果。在第六次尝试中，由于一名球员的轻微疏忽，我们犯规了，结果无效。相反，其他三支队伍不仅没有违规，还创造了新纪录。
对规则的完全了解，似乎比其他团有先发优势，也不是因为能力不足，而是重视不够。在最后的总结中，我们得出了一个结论：我们团队失败的原因是我们没有把每一次都当成最后一次去战斗。我们一直以为有六次机会，很多机会可以创造新纪录。所以我们之前可能没有努力过一两次，以至于后来犯下的错误让我们最后的机会变得被动。上一场比赛，大家压力都很大，压力大的时候，人就容易犯错。如果我们从一开始就把每一次尝试都当成唯一决定结果的游戏，那么最终的结果可能就不一样了。
数字城堡游戏给了我两个灵感
第一，不要等到最后一刻。那时候，你可能已经错过了最好的机会；
第二，每一次尝试都要做到极致。不要想着下次做的好。可能一眨眼就没机会了。无论对事物还是对人，都应该如此。多少人在“下次再试”的想法中错过了机会。我暗暗对自己说，我要把握。
每一次你能做出改变，你就要在未来更加努力；人要多一点珍惜。
数字城堡项目给H2的启示/h2
1.使成员有效沟通合作；
2.让团队对角色进行定位，并将其与生活和工作联系起来；
3.游戏中有效的讨论、高效率、高质量，可以很好的促进成员之间的工作交流；
4.分工明显，各司其职；
5.比赛过程中，队员们明白，不能等到最后一刻才发力。那时，他们可能已经错过了最好的机会；
6、每一次的尝试都要做到极致，不要想着下次再好好做，可能一转眼就已经没有了机会.对事与对人都应该如此，多少人在“下次再努力”的想法中白白错失了机会.我心中暗暗对自己说，应当把握每一个可以做出改变的时机，未来在工作中，要更努力一些;对人，应该再珍惜一点.以上就是针对数字城堡项目的详细介绍，希望对您或者您的团队有帮助.
以上就是小编为大家介绍的拓展项目数字城堡的全部内容，如果大家还对相关的内容感兴趣，请持续关注探路者拓展！
